| |
| - Успел поработать в 4-х местах. В трёх - разработчиком, и в одном - преподом. Хорошие, интересные работы были.
- Выбрался (йесс!) в Мск и Спб. После встречи с московскими и региональными ойтишниками попрощался с комплексом "провинциального спеца". Оценил большую, по сравнению с Москвой "круглосуточность" Питера.
- Купил коммуникатор, который "ващще сломался".
- Прочитал чёртову брошюрку Кастанеды (жуть как не понравилось).
- Втянулся в ДнД, создал прикольного интересного персонажа, уже как-то с ним сроднился.
- Вошёл в постоянный состав "Философского кружка".
- Поучаствовал в развале фирмы.
- Много чего/кого узнал, потерял, понял, полюбил, почувствовал (как обычно).
Музыка года: - Massive Attack - Silent Spring
- Ария - Икар
- UNKLE - Restless
- Агата Кристи - Трансильвания
- Slipknot - Gently
- Infected Mushroom - People Are Strange
- Serj Tankian - Lie Lie Lie
А ещё в этом году сидел на: - Двинятине
- Шоу Фрая и Лори
- и некоторых других чудесных вещах, о которых умолчу )
| |
|
| - Тэги:трёп
- Настроение:excited
 - Музыка:imd
| |
|
| Вот чем хороша работа препода: к тебе приходит некий несмышлёныш, ты его оцениваешь в меру своих профессилнально-психоаналитических способностей, и говоришь ему: "стань лучше!". И через какое-то время он возвращается - типа, насколько смог.
Прикольно так, если вдуматься! | |
|
| Наконец-то в момент восхищения творчеством Пелевина под рукой оказался ЖЖ! Щас поделюсь:
"...Всевышний не отбрасывает тени. У него нет ни спутников, ни компаньонов, ни семьи, ни заместителей - его любовь изливается на нас не через посредников, а прямо. Каждый человек живёт в луче этой любви от рождения до смерти. Его жизнь и есть этот луч. Земные мудрецы нужны только для того, чтобы человек мог это понять, если не видит сам. Нет смысла искать других чудес, пока не понято это. А когда постигнуто это чудо, другие уже не нужны.
...
Думать, что бывают люди, стоящие ближе ко Всевышнему или дальше от него, - это как считать, что в полдень есть такие, кто ближе к дневному свету."
П5. Ассасин. ...и вообще, когда читал, часто ловил себя на желании кивнуть: "Да-да-да, ага!" Молодец дядька! ) | |
|
| или даже, скорее, о красивых формулировках: 
| |
|
| У нас у всех одна проблема, да? Как сохранить свой настрой сколь-нибудь долго. Чертовски часто меняется настроение, отвлекают внешние обстоятельства, погода, голод, сонливость (у девушек список длиннее), слишком много вокруг интересного и привлекательного - попробуй-ка при таком раскладе быть целеустремлённым..
Действительно, как? | |
|
| "Мужество есть лишь у тех,
Кто ощутил сердцем страх,
Кто смотрит в пропасть,
Но смотрит с гордостью в глазах."Ария - "Беги за солнцем" Со всех сторон прекрасно: 1) признаю только осознанную смелость 2) "гордый взгляд в пропасть" - имхо единственно правильный стиль жизни | |
|
| "Никакая часть настоящего издания ни в каких целях не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими то ни было средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, если на это нет письменного разрешения издательства Addison-Wesley".Иан Грэхем "Объектно-ориентированные методы. Принципы и практика. 3-е издание" Внимание, вопрос: нарушил ли я этим постом чего-нибудь? %) Не, ну каково, а? Никакая, блин, часть, ни в каких целях в какой бы то ни было форме... Не жирно ли, господа?!
И какую книгу в руки ни возьму - везде такой спелл повешен.. Выглядит, как пугало в огороде - страшная хрень, которая ничем не опасна | |
|
| Люди вовлечены в проект настолько, насколько они чувствуют свою ответственность за него.Да, пожалуй так. Как бы только этим знанием распорядиться? | |
|
| Наткнулся дома на спички "Феникс". Думаю, с таким названием спички должны быть многоразовыми :) | |
|
| Напишу-таки отчёт по сабжу, давно собирался... *** Когда шёл на первое занятие, был готов ко всему, кроме, как оказалось, того, что студенты при моём появлении в кабинете встанут ) Это немного шокировало ) *** Задумка взять дисциплину, в которой почти ничего не смыслю, с тем, чтобы наконец-таки в ней разобраться, сработала. Действительно, стал более-менее шарить. *** Студенты попались... неплохие. По крайней мере, не "трудные". Аутсайдеры тихо-мирно сидели в своём "аутсайде", не провоцируя и не мешая. Увлечённых и интересующихся 3-5 человек. Знания у всех, включая лидеров просто никакие. Ну, тут надо учесть, что я преподавал не в университете, а в колледже, в который поступают те, кто не попадает в универ. *** Программу всю мы выполнили. Приём зачётов, как оказалось, штука жуткая - когда тебе по пятьдесят раз за полтора часа пытаются впарить полную чушь... ну, можно это сравнить с беспонтовой телепередачей. Не упустил возможности поучить молодёжь жизни, надеюсь, хоть что-то они запомнили. *** В последний день приёма зачёта устроил должникам жёсткий "maundifique" - по-моему, первый раз в жизни так отчитывал людей. Взял на заметку - если придётся в будущем принимать какие-либо работы у студентов, буду сразу же отсылать, как только пойму, что человек не шарит, иначе слишком уж тяжело. *** В общем, было интересно. Второй раз, думаю, так интересно уже не будет. Кстати, особенно интересно за группой студентов наблюдать, подмечая всякие психологические моменты. И достаточно сложно. Чем больше контакта со студентом, тем сложнее (лекция - проще всего, самый мрак - приём зачёта). PS По слухам, студенты думали, что я преподаю уже кучу лет, что я старше и что я в дисциплине нереально крутой спец ))) | |
|
| "...Смех и радость мы приносим людям -
Е! Е-Е Е-Е!" | |
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
n_aid
